文学经典穿越千年时空，声声诵读承续中华文明，11月16日，文学院在会堂举行了“赤子之心，爱国兴邦”诗歌朗诵总决赛。文学院院长古超强、副院长蓝嫦出席了本次比赛。严春俏老师、刘哲老师、田飞老师、林雪芬老师、程江江老师担任评委。文学院323、324级学生观看比赛。本次比赛由萧正朗和黎晶晶担任主持。
经过初赛海选、复赛评选，共有12组参赛选手入围总决赛。决赛分为上半场古典诗歌朗诵和下半场现代诗歌朗诵。
上半场开场舞▲
上半场古典诗歌朗诵，选手们的朗诵可谓是韵味悠长，在服装和音乐上也是精雕细琢，弘扬了中华优秀诗词文化，加深了学生对祖国的历史的了解，增强了文化自信和民族自豪感。
下半场现代诗歌朗诵，选手认真钻研，精心打磨，以铿锵有力的声调、饱满充沛的情感，采用配乐诗词朗诵、情景式朗诵、个性化沉浸式朗诵等艺术表现手法，他们或慷慨激昂，或低眉婉转，或娓娓道来，诵读着一首首感人至深的爱国诗歌，传递了对祖国的热爱之情，展现出新时代青年的精神风采，精彩的演绎赢得了现场观众阵阵热烈掌声。
下半场开场舞▲
歌曲《紫荆花开》▲
经过激烈的角逐，各位参赛者都为我们呈现了最完美的表演，选手们赛出了水平，赛出了风格，取得佳绩。
古超强院长为荣获一等奖选手颁奖▲
严春俏老师为荣获二等奖选手颁奖▲
林雪芬、程江江老师为荣获三等奖选手颁奖▲
刘哲老师为荣获最佳普通话、最佳舞台设计选手颁奖▲
赛后，刘哲老师对本次诗歌朗诵比赛作了点评。刘老师指出诵读的重要性，希望同学们做到：朗读技能是小学语文教师师范技能中非常重要的一项，同学能可以从以下方面做朗读技能准备：
1.声、台、形、表。声指声音，朗诵的发声部位，高低强弱，同学们需要根据自己的声音条件提前选好贴合自己声音的朗诵材料，比如男生可选择雄浑激昂一点的朗诵材料，女生可选择温柔抒情点的。台指台词，包括发音吐字、停顿、轻读、强调、节奏等。形指形态，包括形体、台风、气场。表指表演，包括动作、表情、互动感、真实感等等。
2.声由心发。灵活运用以上这些外部技巧，需要学生们深入去了解朗诵材料背后的写作背景、作者生平经历，去分析好材料的感情走向，努力做到声由心发，做到与作品感情同频共振。
3.放下包袱，轻装上阵。同学们应该积极参加学院各类师范技能大赛，边做边学应该是常态，不必等到完全学习好相关的理论知识，准备好自己的心态，再去参加比赛。一次有一次的收获，期待同学们勇敢迈出第一步，在实践过程中收获自我成长！
此次文学院举办的诵读比赛，不仅培养了大学生对朗诵的兴趣爱好，还提高了学生自身综合素质，丰富了校园文化生活，感受到中华传统诗词文化的魅力，引导大学生自觉养成“爱读诗、读好诗、善读诗”的良好学习习惯，鼓励学生锐意进取、弘扬中国精神、传播中国文化。
合影留念▲
